 |
¿Cómo ve Jumí el país? |
|
| |
 |
|
Medio ambiente: |
|
|
|
|
Empleo y desarrollo |
|
| La riqueza en términos de biodiversidad en Colombia tiene dos grandes amenazas: la contaminación y el TLC. En los últimos años se han deteriorado miles de hectáreas de bosques debido a los cultivos ilícitos y a las fumigaciones, igual ha ocurrido con los ríos que deben recibir los desechos industriales y de los hogares; por otro lado, los recursos naturales y el conocimiento científico ancestral de las comunidades indígenas peligra notablemente en el actual panorama de las negociaciones con Estados Unidos para la firma del TLC. |
El desempleo es uno de los principales problemas del país. Hoy en día miles de colombianos se encuentran sin empleo y otros más se encuentran empleados en condiciones laborales infrahumanas. El modelo de desarrollo neoliberal ha llevado a la implementación de reformas estructurales de ajuste fiscal y políticas laborales y tributarias que han ido en detrimento de las oportunidades de empleo.
Nuestro desarrollo económico no puede estar condicionado a la voluntad de terceros ni jalonado por políticas y acuerdos que vulneren nuestros derechos. |
| |
|
|
|
| |
|
|
Minorías étnicas: |
|
|
|
|
Soberanía nacional: |
|
| |
A partir de la Constitución de 1991 el Estado colombiano se compromete a respetar la diversidad cultural mediante el compromiso en temas tales como la educación, la lengua, territorios y autogestión. Sin embargo, todos los acuerdos se han quebrantado por la falta de voluntad política de la clase dirigente colombiana y por la falta de compromiso de éstos, gracias a lo cual aún persiste la ausencia de una política de Estado para los pueblos indígenas. |
Colombia no puede seguir subordinada políticamente a los intereses de los Estados Unidos y los organismos multilaterales. La democracia formal que se nos ha enseñado no es suficiente; es momento de que la participación política de todos los colombianos tenga un verdadero peso. No podemos seguir siendo utilizados para legitimar un orden del cual somos excluidos y el cual nos perjudica día a día. El clima político de la región ha cambiado y ha llegado la hora de la integración popular para recuperar la soberanía política |
| |
|
|
|
| |
|
|
Conflicto armado y DDHH: |
|
|
|
|
Movilización social: |
|
| |
La situación de los derechos humanos en Colombia es particularmente aterradora: a raíz del conflicto armado que vive el país, un alto porcentaje de la sociedad civil se encuentra en medio del fuego cruzado entre los tres actores armados del conflicto (fuerzas armadas, grupos de autodefensas y grupos guerrilleros). Allí, las comunidades indígenas se encuentran en serias dificultades ya que se encuentran en territorios de riqueza natural y, razón por la cual los actores armados amenazan a las comunidades y las desplazan de sus territorios. |
La realidad del país es inocultable. Cada día son menos los espacios democráticos y la interlocución entre actores sociales. La intolerancia y la falta de reconocimiento de la diferencia han polarizado al país y han llevado a un modelo de gobierno autoritario e impositivo en donde las políticas no son fruto del consenso y la interlocución social sino producto de la imposición del gobierno, por lo que la movilización social es estigmatizada y reprimida. |
| |
|
|
|
| |
|
|
Educación pública: |
|
|
|
| |
Desde finales de la década de los 90 se ha venido buscando la privatización de las universidades públicas a través de mecanismos legales. Así, las universidades públicas colombianas se mueven en un escenario de total desinterés del Estado por fortalecerlas financieramente y en calidad educativa, presupuestos mínimos que limitan seriamente sus objetivos como centros educativos y de pensamiento que contribuyen al desarrollo del país, nociones distorsionadas de la autonomía universitaria, y serios impedimentos para lograr aumentos significativos en cobertura y en calidad de la educación publica. |
|
